Не только хорошие книги остаются в памяти, но и те, что близки сердцу народа.
Ерванд Отян

Цифровизация мировой экономики или будущее за образованием

hayastane-e-hayoutyoune-karox-e-hamasxarhayin-tntesoutyann-arajadrel-tvayin-nor-orakarg

Какое будущее ждет нас, каковы основные тенденции развития мировой экономики и, наконец, каким станет наш мир спустя 20-30 лет? Именно эти вопросы обсуждались на “Астанинском экономическом форуме”, состоявшемся в столице Казахстана Нур-Султане. Эти темы были затронуты как в первый день форума, во время пленарных обсуждений, так и на следующий день в ходе организованных более чем 50 семинаров. Выступили около 200 докладчиков, которые представили свои взгляды на будущее мирового экономического развития и процесс подготовки к нему.

Основной темой обсуждения была цифровизация экономики, все докладчики как в первый день, так и в последующие дни подчеркивали, что все нас ожидает  цифровое будущее, и для того, чтобы осознать это и подготовиться к этому, необходимо создание новой образовательной системы, которая могла бы удовлетворять этим требованиям.

Цифровизация экономики, в свою очередь, поднимет проблему искусственного интеллекта, а они взаимосвязаны друг с другом и не могут существовать раздельно.

Говоря о цифровизации экономики, эксперты представляли ее как единственный эффективный способ борьбы с замедлением мировой экономики. Цифровизация мировой экономики расширит ее, послужит новым импульсом для ее роста и создаст миллионы новых рабочих мест.

Таков был основной вывод, к которому пришли все участники, без цифровизации у современного мира нет будущего, все ресурсы для его развития уже исчерпаны, и без цифровых решений мир столкнется  с масштабным экономическим застоем. Однако, мир цифровых технологий создает новые вызовы, новые возможности, а также новые угрозы, к которым необходимо подготовиться уже сегодня, дабы не столкнуться с экономическим коллапсом.

Как отмечали докладчики Астанинского экономического форума, новая цифровая повестка потребует инновационных решений, лидеров нового типа, образования нового типа, человека нового мышления, который будет готов к решению этих вопросов.

Эту повестку изменений специалисты называют трансформацией – переходом от аналогового общества к цифровому, который может пройти без потрясений, если к нему подготовятся государства.

То есть, этот переходный период – трансформация, может быть полезна только для тех обществ, которые заранее подготовились к нему, обладают соответствующей системой образования и в состоянии подготовить специалистов для реализации этого процесса. Следовательно, основной вопрос, встающий перед всеми – это вопрос подготовки к новой цифтовой эпохе.

Как отмечали эксперты, на самом деле, 21-й век стартует именно сейчас, и это цифровизация мира, которая может стать причиной не только решения проблем, но и причиной их возникновения.

Для того, чтобы понять новую эпоху, необходимо изучить, исследовать и проанализировать, с какими проблемами столкнется общество, и суметь решить их. Как отметили 10 участников Астанинского экономического форума,  одной из основных задач, стоящих перед будущим цифровым обществом, является образование. Готова ли существующая система образования к новой повестке, удастся ли ей подготовить специалистов, которые будут соответствовать новым цифровым вызовам?

Это вопросы, на которые необходимо ответить уже сегодня.

Согласно многим специалистам, выступившим на форуме, нынешняя система образования, особенно в высших учебных заведениях, не соответствуют повестке, которую предлагает грядущая цифровая эпоха.

Ежегодно цифровой экономике мира потребуются миллионы новых специалистов в области ИТ, однако существующая система образования не готова дать образование такому количеству студентов. Необходимы новые образовательные системы, новые типы школ, быстрые и эффективные системы переподготовки. Для того, чтобы противостоять вызовам, миллионы специалистов должны пройти переподготовку, в противном случае, они не смогут соответствовать новым требованиям и будут просто вытеснены из конкурентной системы. Для подготовки к этим образовательным вопросам необходимо наладить тесное сотрудничество между университетами и частными компаниями.

По мнению экспертов, цифровую революцию можно осуществить лишь эволюционным путем, а в основе этого лежит образование. Лишь то общество или государство сумеет максимально воспользоваться новой цифровой повесткой, которое сможет наилучшим образом подготовиться к новым требованиям образовательной системы.

Армения занимает особое место в системе цифровизации мира. Рассеянное по всему свету армянство способно послужить примером нового сетевого или, говоря сегодняшним языком, цифрового государства.

Армения и армянство могут предложить новую цифровую повестку, если уже сегодня начнут реализовывать соответствующие реформы в сфере образования. Астанинский форум еще раз доказал, что посредством подобных обсуждений можно понять тенденции развития мировой экономики и попытаться  наметить эти проблемы, с которыми человечество столкнется в ближайшем будущем.

Лента новостей

Самое читаемое

Похожие новости